Chaque enfant
mérite une histoire
à lire.
Dans les zones reculées d'Haïti, l'accès aux livres reste un privilège. Cœur à Lire apporte une alternative durable : une bibliothèque tournante, des activités socio-éducatives et un accompagnement sur mesure pour les enfants en difficulté de lecture.
Un livre ouvert reste, pour beaucoup d'enfants haïtiens, un objet rare.
Dans les sections communales éloignées des grands centres, l'école existe souvent — mais les livres, eux, manquent presque partout. Sans matériel de lecture, les apprentissages fondamentaux prennent du retard dès les premières années.
« On ne demande pas à un enfant d'apprendre à lire sans lui donner un livre à tenir. » — c'est ce vide que Cœur à Lire vient combler, une école à la fois.
Trois piliers, une même promesse : mettre le livre entre les mains de l'enfant.
Cœur à Lire ne construit pas une bibliothèque fixe et inaccessible : le projet fait circuler les livres, l'attention et l'accompagnement là où les enfants se trouvent.
Des livres qui circulent d'école en école
Des caisses de livres soigneusement sélectionnés voyagent selon un calendrier fixe entre les écoles partenaires, garantissant un renouvellement constant sans qu'aucune école n'ait à financer sa propre collection.
Lire, jouer, créer, se retrouver
Clubs de lecture, ateliers de contes, ateliers créatifs et jeux collectifs autour du livre transforment la lecture en moment de vie collective plutôt qu'en corvée scolaire.
Un suivi individuel des enfants en difficulté
Les enfants qui peinent à déchiffrer, comprendre ou s'exprimer bénéficient de séances individualisées avec des accompagnateurs formés, à leur rythme et sans jugement.
La bibliothèque tournante, concrètement
Chaque caisse de livres suit un circuit précis entre un groupe d'écoles voisines. À date fixe, elle change de main — et une nouvelle sélection de titres arrive.
- Sélection et calibrage des ouvrages par niveau de lecture
- Rotation périodique entre écoles partenaires d'une même zone
- Suivi de l'usage et des progrès par les accompagnateurs locaux
Des chiffres modestes, une trajectoire claire.
Le projet grandit école après école. Voici où nous en sommes aujourd'hui — des repères que nous mettons à jour à mesure que le réseau s'étend.
Une initiative née d'un constat de terrain.
« J'ai vu des enfants brillants s'éteindre à l'école faute d'un simple livre à se mettre entre les mains. Cœur à Lire, c'est refuser que la géographie décide qui a le droit de lire. »
[Quelques lignes de biographie : parcours, lien avec les communautés rurales concernées, motivation à l'origine du projet, expérience en éducation ou en action communautaire.] à personnaliser
« Depuis que la caisse de livres tourne dans nos écoles, les enfants réclament la lecture au lieu de la fuir. »
« Mon fils n'osait plus lire à voix haute. Aujourd'hui il choisit lui-même son livre chaque semaine. »
« On a transformé un coin de cour en coin lecture. Ça a changé l'ambiance de toute la classe. »
Aidez un livre à faire tout le chemin jusqu'à un enfant.
Chaque contribution — financière, en temps ou en réseau — allonge un peu plus le circuit de la bibliothèque tournante.
Faire un don
Financez l'achat de livres, le transport des caisses ou les séances d'accompagnement individuel.
Faire un donDevenir bénévole
Accompagnement de lecture, logistique de la bibliothèque tournante, ateliers créatifs sur le terrain.
Proposer mon aideParrainer une école
Prenez en charge la rotation annuelle de livres pour une école entière et suivez ses progrès.
Parrainer une écolePartager le projet
Faites connaître Cœur à Lire à votre réseau, votre entreprise ou votre organisation.
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